Демографічні зміни впливають на систему освіти в Україні
У квітні 2026 року Державна служба статистики України (Держстат) оприлюднила дані, що ілюструють стан освіти в країні. Цифри свідчать: кількість дітей, які йдуть до перших класів, значно скорочується – близько 300-320 тисяч щороку. В перспективі школи втрачатимуть 60-90 тисяч учнів щорічно (15-25% від загальної кількості).
Народжуваність в Україні невпинно падає – у 2025 році на одного новонародженого припадало близько трьох померлих. Це матиме безпосередній вплив на систему освіти, адже діти, народжені в 2022-2025 роках, прийдуть до перших класів наприкінці 2020-х. У 2024-2025 навчальному році до перших класів пішло на 36 198 менше дітей, ніж роком раніше – скорочення становило близько 13%.
Освітня інфраструктура стрімко змінюється
Станом на 2025 рік в Україні працювало 11 820 середніх шкіл, з них 7 426 – у сільській місцевості, 4 394 – у містах. Порівняно з 2023 роком кількість шкіл скоротилася на 881.
Зменшилася й кількість педагогів: якщо в 2023 році в школах працювало 390,1 тисячі, то в 2025-му – лише 373,5 тисячі. Таким чином, загальне скорочення педагогічного персоналу склало 16,6 тисячі.
Навчання в Україні сьогодні відбувається в змішаному форматі – частина занять проходить очно, частина – дистанційно. Це пов’язано із ризиками безпеки, проблемами з електропостачанням і руйнуванням освітньої інфраструктури. Крім того, активні бойові дії зумовили появу підземних шкіл, на будівництво та оснащення яких скеровуються значні кошти.
Реформування системи освіти: необхідність і виклики
Експерти вважають, що закриття або реорганізація частини шкіл, насамперед у сільській місцевості, стане неминучим кроком, але не означатиме повного краху освітньої системи. Основна причина – дефіцит кадрів, адже в малокомплектних сільських школах один учитель часто викладає половину предметів, не маючи відповідної фахової підготовки.
“Будемо впроваджувати різні форми освіти. Необхідно буде об’єднувати школи. Школа, в якій 10-12 учнів, – це ненормальний рівень освіти. Школа має бути місцем для спілкування, розвитку, соціалізації дітей, а вже потім – отримання нових знань”, – наголошує директор Інституту демографії та соціальних досліджень Елла Лібанова.
Водночас демограф Світлана Аксенова застерігає від поспішних рішень щодо масового закриття навчальних закладів. На її думку, зменшення кількості дітей може стати можливістю для підвищення якості освіти. Важливо приділити увагу облаштуванню безпечних і комфортних укриттів у школах, які дозволять продовжувати навчальний процес навіть в умовах загроз.
Отже, освітня система України переживає складний період трансформації під впливом демографічних змін. Однак це відкриває шанс для її модернізації та підвищення ефективності, якщо підходити до реформ виважено та із системним баченням.
